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Neste contexto, a pesquisa e reflexão sobre as práticas pedagógicas inclusivas são de fundamental importância, pois permitem identificar estratégias que possam atender às necessidades diversas dos alunos, respeitando suas especificidades e promovendo uma aprendizagem significativa.. Este trabalho reflete sobre os papeis desenvolvidos na escola e sobre os aspectos culturais que permeiam esses espaços, os quais podem variar entre uma educação monocultural eou intercultural.. nesse sentido, pensase que ao considerar a diversidade como um dos pilares do ensino, abrese espaço para que todos os alunos tenham acesso a uma educação de qualidade, equitativa e inclusiva.. Este artigo busca explorar os conceitos de multiculturalismo na educação, suas implicações teóricas, benefícios, desafios e práticas pedagógicas que podem ser adotadas para promover um ambiente escolar mais pluralista..
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